CO₂-neutrale Grundschule Klein Flottbeker Weg, Hamburg

Die Grundschule Klein Flottbeker Weg ist die erste CO₂-neutrale Grundschule Hamburgs. Und die Freianlagen?

Die Grundidee der CO₂-neutralen Schule ist es, den Energieverbrauch so einzudämmen, dass in der Klimabilanz kein zusätzliches Kohlenstoffdioxid auftaucht. Das war das Ziel für das neue Schulgebäude. Aber was bedeutet dieser Anspruch für die Freianlagen? Und wurde diese Vorgabe erfüllt?

Eine erste Maßnahme war, die Planung dahingehend zu optimieren, wertvollen Baumbestand weitestgehend zu erhalten und mit umfangreichen Neupflanzungen zu ergänzen. Materialien die verbaut werden, sollten robust und langlebig sein und bestenfalls kurze Transportwege zu Baustelle haben. Vorhandene Ausstattungsgegenstände und Spielgeräte wurden aufgearbeitet und weiterverwendet. Zudem haben wir darauf geachtet, Flächen nur soweit zu versiegeln, wie es unbedingt notwendig erschien und Niederschlagswasser möglichst auf dem Gelände zu speichern und zu versickern.

Bei der Gestaltung legten wir Wert darauf, Orte zu schaffen, die sich die Schüler:innen unterschiedlich aneignen können – offenen Flächen zum Spielen, geschütze Nischen zum Zurückziehen – und vielfältig nutzbar sind. Straßenseitig entstand durch das leicht zurückgesetzte Gebäude ein einladender Vorplatz als Puffer zur viel befahrenen Straße und geschützter Ankunftsbereich. Rückwärtig öffnet sich das Gebäude zum großen Pausenhof mit unterschiedlichsten Spiel- und Bewegungsangeboten. Gabionenmauern mit geschnittenen Hecken fangen Höhenunterschiede auf und fassen die verschiedenen Spielräume. Eine malerisch gewachsene Kiefer bildet das Zentrum der obersten Ebene, die zum Toben und Laufen einlädt aber auch für größere Veranstaltungen genutzt werden kann. Über eine Rampe gelangen die Kinder in einen Spielwald mit Klettergeräten und Versteckmöglichkeiten. Eine Ebene tiefer befindet sich der Sandspielbereich mit einem kleinen Bewegungsparcours sowie einer Tunnelrutsche, die vom Balkon des Vorschulbereichs auf direktem Weg in den Pausenhof führt. Ein kleines Kunststoffspielfeld am Übergang zum angrenzenden Gymnasium ergänzt das Sportangebot. Stellplätze für Lehrpersonal sowie Fahrradstellplätze sind in den Randbereichen angeordnet und mit einer dichten Rahmenpflanzung eingegrünt.

Die Baumaßnahme fand bei laufendem Schulbetrieb statt und führte zu mancher Störung des Schulalltags. Umso größer war die Freude, als im Herbst 2013 endlich der neue Pausenhof von den Schülerinnen und Schülern in Besitz genommen werden konnte.

Aber sind die Freianlagen nun CO₂-neutral? Es wurden viele Schritte in diese Richtung unternommen, schlussendlich fand aber keine Evaluierung statt und das Ergebnis muss daher offen bleiben. Trotzdem haben wir bei diesem Projekt viele Erkenntnisse und Erfahrungen gesammelt, die es gilt in kommenden Projekten weiter zu vertiefen und auszubauen.